EPVA
Educación Plástica, Visual y Audiovisual
3º
ESO
U.D.: SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN ESPACIAL
Los Sistemas de Representación Espacial (SRE), más conocidos como Dibujo Técnico, son procedimientos de dibujo que, sujetos a normas gráficas, nos permiten representar sobre un plano cualquier objeto espacial, o sea que ocupa espacio (ya sea una mesa, auto, edificio, etc.), siguiendo ciertas reglas o códigos.
Cualquier representación gráfica de la realidad supone trasladar
al plano bidimensional un espacio tridimensional. Para ello se emplean se emplean los sistemas de representación, utilizando uno u otro en función del objetivo que se persiga.
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ACTIVIDADES PARA REFLEXIONAR
1. ¿Qué son los Sistemas de Representación Espacial?
2. ¿Dentro de la geometría descriptiva, qué se entiende por proyección?
3. ¿Qué tipos de proyección hay y en qué consiste cada uno de ellos?
4.¿Cómo se le llama también al sistema diédrico?
5. ¿Qué y cuáles son las vistas dentro del sistema diédrico?
6. ¿Dónde se utiliza sobre todo, el sistema axonométrico?
7. En axonometría, ¿qué representan los ejes X, Y y Z?
8. ¿Qué es la perspectiva cónica?
9. ¿Cuáles son los elementos básicos de la perspectiva cónica frontal?
10. ¿Cuál es el tipo más común de perspectiva cónica y en qué consiste?
ACTIVIDAD 1:... SISTEMA DIÉDRICO. EJERCICIOS DE VISTAS
El sistema diédrico emplea también proyecciones cilíndricas ortogonales, pero sobre varios planos de proyección, al menos 2: vertical y horizontal.
La proyección vertical se conoce como alzado y sería lo que veríamos de frente. La proyección horizontal se conoce como planta y representa lo que veríamos desde arriba de la figura. Si añadimos una vista lateral, se denomina vista de perfil, ya sea izquierdo o derecho.
Todas las vistas quedan representadas en un mismo plano y con correspondencia entre sus formas.
En el siguiente enlace puedes encontrar diferentes ejercicios de vistas en diédrico:
http://www.educacionplastica.net/MenuDie.htm
ACTIVIDAD 2:... PERSPECTIVA ISOMÉTRICA.
Sobre una red isométrica, dibuja tu nombre. Puedes fijarte en el siguiente abecedario para inspirarte.
ACTIVIDAD 3:... PERSPECTIVA CABALLERA.
En formato A/4, en horizontal;
A la izquierda del papel, diseñarás una pieza sencilla en perspectiva caballera. Deberás al final aplicar claroscuro para dar sensación de volumen.
A la derecha dibujarás un cubo de 50 mm de arista en perspectiva caballera.
A continuación, se muestra un ejemplo de trabajo resuelto por un alumno complicando la forma del cubo hasta conseguir inventar una forma tridimensional:
ACTIVIDAD 4:... PERSPECTIVA CÓNICA FRONTAL. EMBALDOSADO
Como actividad de iniciación a la perspectiva cónica, se propone un embaldosado en perspectiva cónica frontal. Solamente tienes que completarlo utilizando la regla y rellenarlo del mismo color.
Después diseña tu propio embaldosado siguiendo la misma estructura.
ACTIVIDAD 5:... CUBO EN PERSPECTIVA CÓNICA CÓNICA FRONTAL Y OBLICUA
Realiza un cubo en perspectiva cónica frontal y otro en perspectiva cónica oblicua.
ACTIVIDAD 6:. . . HABITACIÓN EN PERSPECTIVA CÓNICA FRONTAL
Dibuja una habitación en perspectiva cónica frontal. Sigue los pasos que se describen en la imagen para su realización. Una vez dibujada personalízala a tu gusto. Puede ser un dormitorio, un salón, una cocina, un taller, etc...
ACTIVIDAD 7:. . . CIUDAD EN PERSPECTIVA CÓNICA OBLICUA
Dibuja una ciudad en perspectiva cónica oblicua. Fíjate en la siguiente presentación de imágenes. Sitúa la Línea del Horizonte y los dos puntos de fuga y empieza a construir tu propia ciudad.
